הפרעות שינה בילדים - השלכות, אבחון וטיפול ד"ר תמר עציוני מחלקת ילדים ומעבדת השינה בית חולים כרמל

Size: px
Start display at page:

Download "הפרעות שינה בילדים - השלכות, אבחון וטיפול ד"ר תמר עציוני מחלקת ילדים ומעבדת השינה בית חולים כרמל"

Transcription

1 הפרעות שינה בילדים - השלכות, אבחון וטיפול ד"ר תמר עציוני מחלקת ילדים ומעבדת השינה בית חולים כרמל

2 קובעי השינה שיווי משקל פנימי (היפנו-טוקסין) הומאוסטזיס קצב יממתי (שעון ביולוגי=מלטונין) גיל שינויים אישיים בין אדם לאדם

3 מודל שני התהליכים

4

5 ארכיטקטורת השינה מחזור 1 מחזור 2 מחזור 3 מחזור 4 מחזור 5 Adapted from Sleep Multimedia, 1998

6 חלוקת השינה לאורך החיים

7 השינוי במשך השינה ומרכיביה עם הגיל (%) REM שלבים (%) 3-4 שלבים (%) 1-2 שעות שינה תינוקות ילדים מבוגרים זקנים

8 כמה שעות צריך לישון? 97% מהאוכלוסיה המבוגרת זקוקה ל- 6-9 שעות שינה. מקצרי שינה: יעילים, אנרגטיים, סיפוק עצמי גבוה מאריכי שינה: יצירתיים, חשיבה מקורית, בטחון עצמי ירוד

9 הקשר בין מס' שעות השינה ותמותה מחקר שכלל מעל למיליון גברים ונשים בגלאי שנה השרידות הטובה ביותר נצפתה באנשים שישנו 7 שעות בלילה. בנבדקים שישנו מעל ל- 8 שעות בלילה או מתחת ל- 6 שעות בלילה, נצפתה תמותה הגבוהה ב- 15%. Kripke DF, Garfinkel L, Wingard DL, Klauber MR, Marler MR., Department of Psychiatry, University of California, San Diego, Arch Gen Psychiatry 2002 Feb;59(2):131-6

10 Social Science & Medicine 2010 סקר ראיונות שבוצע בארה"ב וכלל איש בגלאי שנים הסיכון למרכיבי התסמונת המטבולית עלה משמעותית עם שינה של מתחת 6 שעות או מעל 8 שעות: סכרת 5-10% יתר לחץ דם 4-15% השמנה 3-12% מחלת לב איסכמית 3-8%

11 הסיכון להשמנה בקרב ילדים בני 6 שנים (בממוצע) שישנו פחות מ 10 שעות ביממה הינו פי 2 לעומת אלו שישנו מעל 10 שעות ביממה.

12 Sleep Duration and Adolescent Obesity Jonathan A. Audrain-McGovern et al, Pediatrics Apr 2013 מעקב של 4 שנים אחר 1390 מתבגרים בפילדלפיה, ארה"ב (מגיל 14 כל שעת שינה נוספת הייתה בקורלציה לירידה ב- BMI עד גיל 18) עליה בכמות שעות השינה מ- 7.5 שעות ל- 10 שעות הובילה לירידה של כ- 4% במתבגרים הסובלים מעודף משקל

13 תפקידי השינה האפשריים (GH) הגנה מהצטברות רעלנים שימור אנרגיה שיקום וגדילת הגוף והמוח השפעה התנהגותית (תפקוד קוגניטיבי/מצב רוח) הומאוסטזיס (בקרת טמפ', מטבוליזם, לח"ד) תפקוד חיסוני

14 השפעות חסך שינה בילדים (ADHD) ישנוניות יומית / הפרעות קשב וריכוז הפרעות בגדילה / כשל בשגשוג הישגים נמוכים בבית הספר אלימות

15 בד"כ על רקע בעיה רפואית: הפרעות שינה בינקות גזים ) colic (Infantile רפלוקס קיבתי-ושטי קשיי נשימה (אף סתום, היצרות מולדת של קונכות האף...) חוסר בשלות של המקצב היממתי (חשיפה לאור/חושך) קשר לא תקין בין המטפל לתינוק

16 הפרעות שינה בפעוטות הסיבה השכיחה ביותר לנדודי שינה הינה התנהגותית: Limit setting disorder מתקשים לשים גבולות Sleep onset disorder הילד לא רוצה ללכת לישון, ההורים הילד לא יודע להירדם לבד שלילת בעיה רפואית דום נשימה בשינה, פעילות אוטומטית בשינה, מחלה חריפה (כגון דלקת אוזן תיכונה).

17 הפרעות נשימה בשינה דנ"ש מופיע בכ- 2% מהילדים בגילאי 2-8 שנים נחירה מופיעה ב- 8-27% מהילדים (ממוצע 11%) אינדיקציות לבדיקת שינה במעבדה בילד סימפטומטי, על מנת לאבחן חומרת הפסקות הנשימה לצורך החלטה על טיפול תואם. כאשר התמונה הקלינית ברורה אין חובה בביצוע מעבדת שינה טרם החלטה על ניתוח

18 הפרעות נשימה בשינה - קליניקה נחירה נשימה עם פה פעור שינה עם ראש מתוח לאחור אריטבליות/ ADHD הרטבת לילה גודש אפי דיבור נזאלי

19

20 מאפיינים יחודיים לילדים גורם סיכון מרכזי הפרעה אנטומית למול השמנה יחס זכר נקבה יחס 1:1 למול 3:1 לגברים הרטבה לילית היפראקטיביות למול ישנוניות יומית

21 פאראסומניות מאורעות גופניים או התנהגותיים לא רצויים שמתרחשים באופן בלעדי בזמן השינה, או שמוחמרים בזמן השינה. רובם שפירים, עוברים באופן עצמאי ורק לעיתים רחוקות דורשים טיפול. - ככלל פאראסומניות שכיחות יותר בילדים רוב הפאראסומניות יכולות להיות מאובחנות על בסיס היסטוריה רפואית בלבד

22 הליכה מתוך שינה מופיעה בכ- 17% מהילדים קשר גנטי חזק (שיא בגלאי 8-12). מתרחשת מתוך שינה עמוקה ולכן נוטה להופיע בשליש הראשון של הלילה ובבוקר ישנה שכחה מלאה שלה. האבחנה הינה ע"י לקיחת היסטוריה רפואית. ניתן לשקול PSG במעבדת שינה לשלילת פרכוסים ליליים. בד"כ אין צורך בטיפול. במידת הצורך טיפול הבחירה הינו עם קלונקס/ריבוטריל

23 תנועות ריתמיות בשינה תנועות סטריאוטיפיות וחוזרות שמערבות את השרירים הגדולים, בד"כ של הראש והצוואר, מתרחשות באופן טיפוסי לפני התחלת השינה ונמשכות לתוך שלב השינה הקלה. הצורות הקלאסיות של התסמונת הן גוף" rocking).(body "הטחת ראש",(Headbanging) "ריקוד או התופעה מופיעה בכ- 5% מהילדים, פי 4 יותר בבנים. מופיעה באופן קלאסי בתינוקות עד גיל שנה וחולפות ברוב המקרים באופן ספונטאני עם הגיל.

24

25

26 תנועות ריתמיות בשינה האתיולוגיה של התופעה לא ברורה. אחת התיאוריות: התנהגות של הרגעה עצמית, ההירדמות להיות קל יותר. בניסיון לגרום לתהליך ההפרעה איננה שפירה תמיד, סוציאליות משניות ולחץ. ולעיתים לא נדירות קשורה בבעיות במקרים קיצוניים יותר: פציעה גופנית, בעיקר לעיניים, אחד של מוות על רקע דימום סב-דורלי. הטיפול בתופעה מסובך ולא מוסכם. ואפילו מקרה

27 Controlled Sleep Restriction for Rhythmic Movement Disorder. T. Etzioni, N. Katz, E. Hering, S. Ravid and G. Pillar, The Journal of Pediatrics, Vol. 147, Issue 3, Sep טיפול משולב של חסך שינה מבוקר עם שימוש בתרופות היפנוטיות בתחילתו, בכדי לבנות מחדש את הביטחון העצמי של הילד ביכולתו להירדם, יכול להיות יעיל כטיפול בתופעה.

28 שלב השינה מצב הכרה התייצגות גיל שכיחות הסטוריה משפחתית גורמים משפעלים טיפול סיוטי לילה יקיצה משנת חלום (בד"כ בשליש האחרון של הלילה) עם היקיצה הכרה מלאה בד"כ לא מלווה בתנועתיות או בקולות, הילד זוכר את החלום בכל גיל (הכי שכיח 3-6) ביעותי לילה יקיצה משינה עמוקה (בד" כ בשליש ראשון של הלילה) יקיצה לא מלאה, בלבול, חוסר התמצאות צעקות, תנועתיות מרובה, ב ב ו ק ר אין זכרון של האירוע גילאי % מהילדים. (הכי שכיח 5-7) 10-20% מהילדים בד"כ אין לחץ, אירועים טראומטים והפרעות אישיות אין צורך בטיפול, פסיכותרפיה בד"כ יש חום וחסך שינה אמצעי בטיחות, מניעת חסך שינה, במקרים קיצוניים טיפול תרופתי (בנזודיאזפינים).

29 שינה במתבגרים חלוקת שלבי השינה זהה לזו של מבוגר צעיר משך השינה בתחילת גיל ההתבגרות הינו של 10 שעות בממוצע, והולך ופוחת ל 8 שעות בשלבים מאוחרים יותר.

30 Recent worldwide sleep patterns and problems during adolescence: a review and meta-analysis of age, region, and sleep. Gradisar M, Gardner G, Dohnt H. Sleep Med Feb מטה אנליזה שכללה 41 מחקרים מכל העולם שפורסמו בעשור האחרון לגבי דפוסי שינה במתבגרים. מתבגרים ישנים בממוצע בימי השבוע , אמריקה, אירופה ואסיה, בהתאמה. ו- 7.6 שעות בצפון הפרעת השינה השכיחה ביותר הינה פאזה דחויה של השעון הביולוגי.

31 פאזה דחויה של השעון הביולוגי

32 פאזה דחויה של השעון הביולוגי - ביטוי קושי בהרדמות קושי ביקיצה עייפות מוגברת בשעות הבוקר תפקוד יומי תקין במידה ונותנים לילד לישון ע"פ רצונו הרגלי שינה לקויים

33 פאזה דחויה של השעון הביולוגי - טיפול שיגרת שינה קבועה מתן מלטונין בשעות הערב חשיפה לאור בהיר בשעות הבוקר כרונותרפיה

34 בדיקת שינה במעבדה - פוליסומנוגרפיה הקלטה רציפה וסימולטנית של משתנים מרובים במהלך השינה. הערוצים המוקלטים: גלי מוח, תנועות עיניים, מתח שרירים אק"ג זרימת אוויר מאמץ נשימתי ריווי חמצן

35 איך מפנים למעבדת שינה? קופ"ח כללית מחוז צפון - יש להעלות בקשה למ.ס.ר עם תיאור מדויק כמה שניתן של הפרעת השינה, ת ו ך ציון מחלות רקע וטיפול תרופתי קבוע. תאום תור במוקד זימון תורים קופ"ח מכבי אסותא קופ"ח לאומית או מאוחדת אסותא מ.ר.ש רמב"ם

36 תודה על ההקשבה שאלות?

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

תוצאות סקר שימוש בטלפון

תוצאות סקר שימוש בטלפון מכון שריד שירותי מחקר והדרכה בע"מ Sarid Institute for Research and Consultation LTD תוצאות סקר שימוש בטלפון חכם בקרב ילדים מבוסס על פאנל "סמול טוק" פאנל ילדים ינואר 2015 מכון שריד מתמחה במתן פתרונות יישומיים

More information

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

B R A I N D E V E L O P M E N T

B R A I N D E V E L O P M E N T ד"ר רות ברוך מובשוביץ הרציונל להשקעה המיוחדת בגיל הרך סטייהמבחינהסטטיסטית סטייהמבחינהחברתית פגיעהביכולתההסתגלותית פגיעהביכולתהתפקודית דיסטרס (פגיעהב- (well being GENETICS B R A I N D E V E L O P M E N

More information

B R A I N D E V E L O P M E N T

B R A I N D E V E L O P M E N T ד"ר רות ברוך מובשוביץ סטייהמבחינהסטטיסטית סטייהמבחינהחברתית פגיעהביכולתההסתגלותית פגיעהביכולתהתפקודית דיסטרס (פגיעה ב- (well being הרציונל להשקעה המיוחדת בגיל הרך GENETICS B R A I N D E V E L O P M E

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

איתור, בירור וטיפול בילד עם הפרעה בגדילה וקומה נמוכה

איתור, בירור וטיפול בילד עם הפרעה בגדילה וקומה נמוכה הנחיות קליניות Clinical Guidelines בנושא: איתור, בירור וטיפול בילד עם הפרעה בגדילה וקומה נמוכה נכתב על ידי: ד ר שמואל גור פרופ יוסף מאירוביץ ד ר צחי גרוסמן פרופ צבי צדיק בשם: האיגוד הישראלי לרפואת ילדים

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

M A K I N G N E G A T I V E S P O S I T I V E

M A K I N G N E G A T I V E S P O S I T I V E M A K I N G N E G A T I V E S P O S I T I V E This session looks at a group of brachot and investigates why some are written in the negative form and only one is written in the positive. What is different

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

Name Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול

Name Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול Name Page 1 of 5 לימוד מסכת ביצ מוקדש לע''נ בחור יעקב יצחק ע'' ב''ר בנימין סענדראוויטש ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזר (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the

More information

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a

More information

מבוא: (http://www.health.gov.il/subjects/vaccines/pages/winter_flu.aspx) ומבוגרים מעל שיטות

מבוא: (http://www.health.gov.il/subjects/vaccines/pages/winter_flu.aspx) ומבוגרים מעל שיטות פערי בריאות: חיסוני שפעת עיבוד וניתוח נתונים וכתיבת הדו"ח: גב' אנג'לה שטרית, ד"ר ברוך ולן, ד"ר עמית הופרט מבוא: מחלת השפעת העונתית הינה גורם מכביד על בריאות הציבור בעולם הגורמת תחלואה למיליונים מדי שנה

More information

Introduction to Hebrew. Session 7: Verb Tense Complete

Introduction to Hebrew. Session 7: Verb Tense Complete Introduction to Hebrew Session 7: Verb Tense Complete Session 7: Verb Tense Complete A verb is an action word, and verbs are the heart and foundation of any language. Hebrew verbs use a simple three-letter

More information

מניעת השמנה בגיל הרך רשימת מקורות

מניעת השמנה בגיל הרך רשימת מקורות מניעה וטיפול בהשמנת ילדים ובני נוער קוים מנחים האיגוד הישראלי לרפואת ילדים האיגוד לרפואת משפחה אוקטובר 2010 1 חברי הועדה פרופ' אלון אליקים ד"ר שלמה אמזל פרופ' יורם בוינובר ד"ר יאיר בר דוד ד"ר מינה גורביץ'

More information

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.

More information

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine) Each chapter from now on includes a vocabulary list. Each word in the vocabulary lists has been selected because it appears frequently in the Bible. Memorize the vocabulary words. Vocabulary * 1 ז כ ר

More information

אפידמיולוגיה מחקרים תיאוריים. observational studies. observational studies י"ז/אייר/תש"ע תיאורי אנליטי. Analytic. Descriptive תיאורי אנליטי.

אפידמיולוגיה מחקרים תיאוריים. observational studies. observational studies יז/אייר/תשע תיאורי אנליטי. Analytic. Descriptive תיאורי אנליטי. מחקרים אפידמיולוגים אפידמיולוגיה לתלמידי הסבה תצפיתיים ניסויים סוגי מחקר- 1 (מחקרים תצפיתיים) Randomized Controlled Trials (RCT) Case reports מחקרים תצפיתיים מחקרים תצפיתיים observational studies Analytic

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של

More information

HEBREW THROUGH MOVEMENT

HEBREW THROUGH MOVEMENT HEBREW THROUGH MOVEMENT ש מ ע Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Loving the Trees (Elementary

More information

What Does It Take to Become a Jew? - The Conversion Controversy in Modern Jewish Law Lesson 1

What Does It Take to Become a Jew? - The Conversion Controversy in Modern Jewish Law Lesson 1 What Does It Take to Become a Jew? - The Conversion Controversy in Modern Jewish Law Lesson 1 The essential ingredients for a successful conversion What are the basic legal requirements of a Halachic Jewish

More information

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because

More information

חוברת מתכונים לפלטת בראוניז במולטיקייק מבית icake

חוברת מתכונים לפלטת בראוניז במולטיקייק מבית icake חוברת מתכונים לפלטת בראוניז במולטיקייק מבית icake לרכישה היכנסו לאתר icake.co.il בראוניז שוקולד ואגוזים במולטיקייק כמות: כ- 14 יחידות 125 גרם שוקולד מריר 100 גרם חמאה קורט מלח 2 שקיות סוכר וניל 3/4 כוס

More information

שיעור עברית הקורס מטרות

שיעור עברית הקורס מטרות תוכנית הקורס ורשימת קריאה לקורס סמסטר 0 שנה 2018 בית ספר: בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה. M.A הערכת המשפחה וטיפול משפחתי מרצים/ות: פרופ' יונה טייכמן yteichman@idc.ac.il עוזרי/ות הוראה: גב' תמר ליבנה tamar.livne@idc.ac.il

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות

More information

ASTM UL / FM / BS abesco

ASTM UL / FM / BS abesco 7 ASTM UL / FM / BS 93 - 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6-8 9 - CP - 30 0 MORTAR FR INSERTS OR PUTTY PADS FOR ELECTRICAL BOXES * ** 0 mineral wool + Acrilic sealant FIRECLAMP A FIRECLAMP A or CP - 30 Acrilic sealant

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

Well Child Care גישות בעולם ואפשרויות היישום בישראל

Well Child Care גישות בעולם ואפשרויות היישום בישראל Well Child Care גישות בעולם ואפשרויות היישום בישראל דר' רינת כהן ראש אגף רפואה ראשונית מאוחדת 9.1.2015 Child Health A state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence

More information

בכפר המכביה, רמת-גן הסדנה תתקיים באנגלית. ביוגיימינג בע"מ המגשימים 20, פתח תקווה טל

בכפר המכביה, רמת-גן הסדנה תתקיים באנגלית. ביוגיימינג בעמ המגשימים 20, פתח תקווה טל סדנה Functional Biomechanics of the Lower Quarter Implications for the Evaluation and Treatment of Musculoskeletal Disorders בהנחיית: Christopher M. Powers, PT, PhD, FACSM, FAPTA הסדנה תתקיים ב - 28-29/2/2016

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach - 3196 Last update 15-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year:

More information

דף מידע למטופל. סבריל 500 מ"ג גרנולות לתמיסה פומית ויגבטרין Sabril 500 mg granules vigabatrin

דף מידע למטופל. סבריל 500 מג גרנולות לתמיסה פומית ויגבטרין Sabril 500 mg granules vigabatrin דף מידע למטופל סבריל 500 מ"ג גרנולות לתמיסה פומית ויגבטרין Sabril 500 mg granules vigabatrin קרא בעיון את העלון עד סופו לפני השימוש בתרופה, שכן הוא מכיל מידע חשוב עבורך. יש לשמור עלון זה. ייתכן שתרצה לעיין

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

נילי חמני

נילי חמני מבנה שריר שלד (מקרוסקופי) עטוף ברקמת חיבור (אפימזיום) מחולקלצרורותתאישרירשכלאחדמהםעטוף ברקמתחיבורנוספת (פרימזיום) (תא) שרירעטוףברקמתחיבורמשלו כלסיב (אנדומזיום) לרקמות החיבור בשריר תפקיד חשוב ביצירת המבנה

More information

לוכסמבורג תעשיות בע"מ

לוכסמבורג תעשיות בעמ קנון התכשיר ופעילותו מורן סיטי לוכסמבורג תעשיות בע"מ קנון התכשיר ופעילותו קנון מיוצר ע"י חברת לוכסמבורג במפעל שברמת חובב, ומשווק בארץ ובעולם קנון הינו השם המסחרי בישראל, בה התכשיר מורשה לגידולים רבים פרופיט

More information

The Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky

The Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky The Benefits of Being Stiff-Necked (sermon) for Second Day of Rosh Hashanah 5779/2018 דבר תורה Rabbi Noah Gradofsky Grey material omitted from spoken presentation. otherwise noted. All translations my

More information

Jacob and the Blessings

Jacob and the Blessings READING HEBREW Jacob and the Blessings IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading year.

More information

HEBREW THROUGH MOVEMENT

HEBREW THROUGH MOVEMENT HEBREW THROUGH MOVEMENT ב ר כ ו Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project

More information

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס.

סטטיסטיקה בתכנית מוסמך שת, ש 3 ס. קורס: 01634101 אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות מס ' החוג לסיעוד סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס מועד הקורס: סמסטר ב', 16:00 14:00 יום ד' yoramb@post.tau.ac.il nadavari@mail.tau.ac.il

More information

Relationships: Everything Else is Commentary

Relationships: Everything Else is Commentary Relationships: Everything Else is Commentary Tjj Bus 5 Shabbat Relationships July 22nd, 2017 Source 1 Source 3 Source 2 ויקרא י ט:י ח יח) ל א ת קּ ם ו ל א ת טּ ר א ת בּ נ י ע מּ ו א ה ב תּ ל ר ע כּ מ וֹ א נ י

More information

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL Shavuot Nation JEWISH EDITION Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director Just Dress? Or is Tzniut something more? By Jacob and Penina Bernstein, Youth Directors at

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

הפסקת מטפורמין במטופלים המופנים להדמייה עם חומר ניגודי

הפסקת מטפורמין במטופלים המופנים להדמייה עם חומר ניגודי מסמך עמדה הפסקת מטפורמין במטופלים המופנים להדמייה עם חומר ניגודי מסמך עמדה משותף מטעם: האיגוד הקרדיולוגי בישראל החוג לטיפול נמרץ לב והחוג לקרדיולוגיה התערבותית יולי 3102 ההסתדרות הרפואית בישראל המועצה

More information

1 5 5:1 Holy_bible_

1 5 5:1 Holy_bible_ 1 5 5:1 Holy_bible_1 4 1 5 כ שמע ויהי כל מלכי וכל מלכי ימה הירדן בעבר א שר האמרי א שר הכנעני Jos5:1 את על הים א שר הובי ש מפני הירדן את מי יהוה בני י שראל עד עברנו לבבם וימס רוח עוד בם ולא היה מפני בני

More information

Which Way Did They Go?

Which Way Did They Go? Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

The Chidon-HaTanakh Book

The Chidon-HaTanakh Book 1 The Chidon-HaTanakh Book 100 Free Sample Question This is the 5th year of creating quality material for Chidon Hatanach. In the previes years more than 90% of the official questions appeared in my books!

More information

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O

More information

A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket

A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket - New York Times Page 1 of 4 A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket Sam Baris directing customers at Whole Foods in Columbus Circle, where the

More information

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham There s a piyyut, a liturgical poem, in the Yom Kippur liturgy that I am sure

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

מנגנון 5522 מידע על המנגנון מצב תצוגת שעה

מנגנון 5522 מידע על המנגנון מצב תצוגת שעה מנגנון 5522 מידע על המנגנון בהתאם לדגם של השעון שלך, טקסט תצוגה יכול להופיע כרקע כהה על רקע בהיר, או תצוגה בהירה על רקע כהה. כל מציג המדגם במדריך זה מוצג באמצעות דמויות כהות על רקע בהיר. פעולות הלחצנים

More information

אנקופרזיס הפרעות התפתחותיות פרק C.5. Alexander von Gontard מהדורה בעברית תרגום: עומר ליברמן, יוסף בן-שטרית עריכה: פז תורן

אנקופרזיס הפרעות התפתחותיות פרק C.5. Alexander von Gontard מהדורה בעברית תרגום: עומר ליברמן, יוסף בן-שטרית עריכה: פז תורן פרק הפרעות התפתחותיות C.5 אנקופרזיס Alexander von Gontard מהדורה בעברית תרגום: עומר ליברמן, יוסף בן-שטרית עריכה: פז תורן This publication is intended for professionals training or practicing in mental

More information

DBT -טסופ הערפהב תבכרומ תיטמוארט ןהכ תעפי ר"ד

DBT -טסופ הערפהב תבכרומ תיטמוארט ןהכ תעפי רד DBT בהפרעה פוסט- טראומטית מורכבת ד"ר יפעת כהן עד גיל 3 היתה בבית יתומים-אין פרטים נוספים אומצה ע"י זוג ישראלים חשוכי ילדים מעבר לארה"ב בגיל 7 וחזרה ארצה בגיל 14 פנימייה בגיל 15-19 האב היכה אותה האם נפטרה

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

םיניינעה ןכות :הדעוה ירבח ) יפסוי םייח פורפ ץיבונייש יקימ פורפ רנקנד ילחר ר ד שיבג בד ר ד רנפמלק טרבור ר ד MA דקש הלבאנא טרובדלוג ירוא פורפ

םיניינעה ןכות  :הדעוה ירבח  ) יפסוי םייח פורפ ץיבונייש יקימ פורפ רנקנד ילחר ר ד שיבג בד ר ד רנפמלק טרבור ר ד MA דקש הלבאנא טרובדלוג ירוא פורפ מסמך עמדה פעילות גופנית במסגרת מניעה ראשונית ושניונית של מחלות לב וכלי דם הנחיות קליניות של: האיגוד הקרדיולוגי בישראל והחברה לרפואת ספורט בישראל 2012 ההסתדרות הרפואית בישראל המועצה המדעית האגף לאבטחת איכות

More information

A-level BIBLICAL HEBREW

A-level BIBLICAL HEBREW SPECIMEN MATERIAL A-level BIBLICAL HEBREW Paper 1 Translation, Comprehension and Composition Specimen Morning Time allowed: 3 hours Materials For this paper you must have: Source booklet and answer book.

More information

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six: Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown Chapter Six: ב ל י ל ה ה ה וא, נ ד ד ה ש נ ת ה מ ל ך; ו י אמ ר, ל ה ב יא א ת- ס פ ר ה ז כ ר נ ות ד ב ר י ה י מ ים, ו י ה י ו נ ק ר א ים, ל פ נ י

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ה פ ד ג ו ג י ת א ש כ ו ל מ ד ע י ם על ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה מחוון למבחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת , תשע"ב טור א'

מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ה פ ד ג ו ג י ת א ש כ ו ל מ ד ע י ם על ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה מחוון למבחן מפמר לכיתה ט', רמה מצומצמת , תשעב טור א' ה פ ו י ת ש כ ו ל מ ע י ם על ה ו ר ת ה מ ת מ ט י ק ה כ" ייר, תשע".5.0 מחוון למחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת 0, תשע" שלה סעיף תשוות טור ' ניקו מפורט והערות תשוה: סעיף III נקוות תשוה מלה נק' לכל שיעור משיעורי

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written

More information

The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal

The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal Adv. Shahar HARARI, Israel Key words: Town Planning, Appropriation, Appraisal SUMMARY It seems illogical that the

More information

יגולויזיפ הדרח יתוגהנתה יביטינגוק

יגולויזיפ הדרח יתוגהנתה יביטינגוק "גוף ונפש חד הם" כלים פסיכופיזיולוגיים,קשיבות,דימיון מודרך והיפנוזה בילדים. ד"ר גילה שן. מנהלת יחידה לרפואת גוף-נפש לילדים ונוער מרכז בריאות הנפש גהה 14.3.16 פיזיולוגי חרדה קוגניטיבי התנהגותי :מערכת העצבים

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

בדיקת שיעורי המצאות ההשמנה בקרב בני 16 בכפר עראבה וסכנין והקשר עם הרגילי אכילה,פעילות גופנית ופעילות בשעות פנאי אבו יונס כותר

בדיקת שיעורי המצאות ההשמנה בקרב בני 16 בכפר עראבה וסכנין והקשר עם הרגילי אכילה,פעילות גופנית ופעילות בשעות פנאי אבו יונס כותר בדיקת שיעורי המצאות ההשמנה בקרב בני 16 בכפר עראבה וסכנין והקשר עם הרגילי אכילה,פעילות גופנית ופעילות בשעות פנאי אבו יונס כותר עבודת גמר מחקרית )תזה( המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה"

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

The Impurity of the Birthing Mother and Her Korban

The Impurity of the Birthing Mother and Her Korban The Impurity of the Birthing Mother and Her Korban Based on an article by Rabbanit Sharon Rimon Source 1: Vayikra Ch. 12 א ג ל אמ ר. ה מ ש ל- א הו ה, י ר ב ו י ד י כ ה ש א ל אמ ר, ל, א ר י ש נ י ל-ב א

More information

מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות

מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות Knowledge Center for Innovation Technion Israel Institute of Technology Faculty of Industrial Engineering

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

קידום בריאות. the. process of enabling people to increase control over, and. to improve their health". נובמ בר 2009 כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן

קידום בריאות. the. process of enabling people to increase control over, and. to improve their health. נובמ בר 2009 כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן קידום בריאות The World Health Organization (WHO) defines health promotion as "the process of enabling people to increase control over, and to improve their health". the כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן נובמ

More information

The Heart Rhythm Charity

The Heart Rhythm Charity מה ביכולתי לעשות בזמן דום לב פתאומי? קוצב לב - מידע לחולה - Pacemaker äéâåìåéæéôåøè ìàå áåöé ì éìàøùéä âåçä THE ISRAEL WORKING GROUP ON PACING AND ELECTROPHYSIOLOGY The Heart Rhythm Charity www.heartrhythmcharity.org.uk

More information

Discourse Analysis

Discourse Analysis Syllabus Discourse Analysis - 10822 Last update 07-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: school of language sciences Academic year: 0 Semester: 2nd Semester

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh Elijah Opened Commentary by: Zion Nefesh Elijah opened and said Master of the worlds, you are one and never to be counted (because there are no more like you), you are supernal of all supernal, concealed

More information

לופיטו העינמ םד ילכ תולחמבו םיקרועה תשרטב 2009 רבוטקוא

לופיטו העינמ םד ילכ תולחמבו םיקרועה תשרטב 2009 רבוטקוא מניעה וטיפול בטרשת העורקים ובמחלות כלי דם אוקטובר 2009 מניעה וטיפול בטרשת העורקים ובמחלות כלי דם פרופ' הילה קנובלר, דר' רפאל ביצור, פרופ' ארדון רובינשטיין, פרופ' יעקב הנקין, פרופ' טובה חצ'ק-שאול בשם נציגי

More information

And the king lamented for Abner, and said: Should Abner die as a churl dieth?--no.

And the king lamented for Abner, and said: Should Abner die as a churl dieth?--no. Toldot 5729 Alef. 1. Yitchak asked Eisav to hunt and catch game implying a wild animal (27:3). Rikva asks Yaakov to prepare a kid, a domesticated animal (Ibid. 9). If the taste of the two animals was significantly

More information

Abraham s Ultimate Test

Abraham s Ultimate Test READING HEBREW Abraham s Ultimate Test IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading (pronoun

More information

COMPLICATIONS OF ATRIAL FIBRILLATION ABLATION Is catheter ablation safe?

COMPLICATIONS OF ATRIAL FIBRILLATION ABLATION Is catheter ablation safe? äéâåìåéæéôåøè ìàå áåöé ì éìàøùéä âåçä THE ISRAEL WORKING GROUP ON PACING AND ELECTROPHYSIOLOGY COMPLICATIONS OF ATRIAL FIBRILLATION ABLATION Is catheter ablation safe? הסיבוכים הנלווים לטיפול באבלציה האם

More information

L fi-kach Nivrah Adam Yehidi! That is why Adam was created all alone!

L fi-kach Nivrah Adam Yehidi! That is why Adam was created all alone! L fi-kach Nivrah Adam Yehidi! That is why Adam was created all alone! 1. Genesis 1:24-27 ו י אמ ר א לה ים, ת וצ א ה אר ץ נ פ ש כד ח י ה ל מ ינ ה, ב ה מ ה ו ר מ ש ו ח י ת ו-א ר ץ,. ל מ ינ ה; ו י ה י-כ ן,ו

More information